Meri ja keskkond

Saaremaa Gümnaasium

Mis on Meri ja keskkond?

Meri ja keskkond on suunamoodul, kus õpilased saavad ühendada oma huvi looduse, mere ja ettevõtluse vastu. Kursustel uuritakse, kuidas inimene ja keskkond teineteist mõjutavad, ning õpitakse leidma tasakaalu majandustegevuse ja looduskaitse vahel. Õpilased omandavad praktilisi oskusi välitöödes, õpivad kavandama keskkonnasäästlikke ettevõtluslahendusi ja saavad teadmisi maa-, metsa- ning meremajanduse võimalustest.

Mida me väärtustame?

  • Kodukoha loodus
  • Merekeskkonna kaitse
  • Keskkonda hoidev mõtteviis
Soovitame õpilastele, kes soovivad tulevikus tegeleda looduse, keskkonna, majanduse või ettevõtlusega ning panustada jätkusuutliku eluviisi arendamisse.

Õppesisu ja saavutused kursuste kaupa:

G1 (1. õppeaasta)

  1. Keskkond ja Läänemeri Ülle Kreos;
  2. Mere ja ranniku ökosüsteemid Agnes Heinla;
  3. Välipraktika looduses Agnes Heinla, Ülle Kreos.
  1. Geoinformaatika Tambet Kikas;
  2. Läänemeri ja mereturism Ülle Kreos;
  3. Välipraktika looduses Agnes Heinla, Ülle Kreos.
  1. Meri, keskkond ja ettevõtlus Ülle Kreos;
  2. Maamajandus ja metsandus Agnes Heinla.

Suunamooduli läbinud õpilane:

  • saab ülevaate Eesti mereala ja ranniku looduslikest tingimustest ning mereressurssidest;
  • omandab keskkonnaseire ja –uurimisoskused ja praktilised välitööoskused;
  • analüüsib riske, mis tulenevad võõrliikide levikust, keskkonna üleekspluateerimisest, inimtegevuse mõjust aineringetele ja ohtlikest ainetest keskkonnas;
  • teadliku ja vastutustundliku käitumisega on eeskujuks loodushoiul;
  • teeb kaaslastega koostööd ja projektitöid, sh ka rahvusvahelisel tasandil.
  • kasutab digitaalseid kaardi- ja geoinfosüsteeme (GIS) ruumiandmete kogumiseks, töötlemiseks ja analüüsimiseks;
  • loob ja tõlgendab kaarte ning oskab rakendada ruumiandmeid keskkonna ja ühiskonna nähtuste uurimisel;
  • hindab Läänemere ja rannikualade looduslikke tingimusi ja ressursse, mõistavad inimtegevuse mõju merekeskkonnale;
  • analüüsib mereturismi võimalusi ja keskkonnamõjusid ning oskab kavandada säästvat ja vastutustundlikku turismitegevust;
  • teostab praktilisi vaatlusi ja mõõtmisi looduses, kasutades sobivaid töövahendeid ja meetodeid;
  • kogub, töötleb ja analüüsib välitööde andmeid, teeb järeldusi ning esitab tulemusi suuliselt ja kirjalikult;
  • arendab meeskonnatöö-, suhtlemis- ja probleemilahendusoskusi erinevates uurimis- ja projektitegevustes;
  • kujundab keskkonnateadliku ja vastutustundliku hoiaku, osates hinnata ja vähendada inimtegevuse mõju loodusele;
  • tutvub edasiõppimise ja karjäärivõimalustega keskkonna, merenduse, geoinformaatika ja turismi valdkondades.
  • mõistab inimese, looduse ja majanduse seoseid, oskab hinnata majanduslike tegevuste mõju keskkonnale;
  • analüüsib ja kavandab keskkonnasäästlikke ettevõtluslahendusi mere-, maa- ja metsanduse valdkonnas;
  • õpib koostama lihtsat äriplaani ning hindama selle teostatavust ja keskkonnamõjusid;
  • tutvub ringmajanduse, rohepöörde ja säästva arengu põhimõtetega ning rakendab neid praktilistes olukordades;
  • omandab teadmised mereressurssidest, maamajanduse ja metsanduse põhimõtetest ning oskab neid siduda kohaliku elu ja ettevõtlusega;
  • õpib kasutama loodusvarasid vastutustundlikult ja säästlikult, arvestades keskkonnahoiu nõudeid;
  • arendab praktilisi oskusi välitöödes ja maastikuvaatlustes, oskab koguda ja analüüsida andmeid;
  • tugevdab koostöö-, suhtlemis- ja projektitööoskusi, kavandades ja ellu viies keskkonna- või ettevõtlusalaseid algatusi;
  • kujundab ettevõtliku, keskkonnateadliku ja vastutustundliku hoiaku, mõistes oma rolli ühiskonnas ja looduskeskkonna hoidmisel.

Galerii

Konkursid ja üritused

Suunamooduli õpilased osalevad igal õppeaastal erinevates rahvusvahelistes eTwinningu projektides, mis käsitlevad mere, vee ja keskkonnateemalisi küsimusi. Projektides õpitakse koostööd tegema teiste Euroopa koolide õpilastega, jagatakse teadmisi ning tutvustatakse oma kodukoha looduskeskkonda.

Õppematerjalid