Tarkvarateenuse arendamine koos suure keelemudeliga (SKM) – kohaliku keelemudeli paigaldamisest ja testimisest kuni töötava rakenduseni, mida kasutaja klassis proovib. Keelemudel on nii koodi autor kui ka ülevaataja, aga iga pakutud rida loetakse enne käivitamist ja test otsustab.
Lõpuprojekt on meeskondlik tarkvarateenus päris vajadusele kooli tehisintellekti labori kohaliku keelemudeliga; demo klassis, kus kasutajad teenust proovivad.
Kursuse teemad
Kursus algab tarkvara ja teenuse mõistetest – nõuded, kasutaja, versioonid – ning kohaliku keelemudeli paigaldamisest, kus mõõdetakse vastuse aega ja kvaliteeti programmi enda statistikast. Seejärel testitakse olemasolevaid keelemudeli rakendusi, ehitatakse oma rakendus kohaliku mudeli programmiliidese peal, rakendatakse arenduse töövoogu versioonihalduse, testide ja koodi ülevaatusega ning kavandatakse kasutajaliides kasutajatesti põhjal. Teenuse käitamine ja turvalisus – andmete hoidmine, isikuandmed, ligipääs – on eraldi tund.
Keskkonnad, mudelid, ressursikulu; vastuse aja ja kvaliteedi mõõtmine; programmiliides, päring ja vastus, vigade käsitlus; kahe mudeli vastuste võrdlus samal sisendil.
Nõuded, versioonihaldus, testplaan ja testprogramm, koodi ülevaatus; keelemudel koodi autorina ja ülevaatajana – iga pakutud rida loetakse enne käivitamist; kasutajaliides ja kasutajatest kaaslastega.
Andmete hoidmine, isikuandmed ja ligipääs; keelemudeli programmiliides pilves kui valikuline osa; demo klassis, kus kasutajad teenust proovivad ja meeskond selgitab testid ja keelemudeli vead.
Esimesed üheksa tundi viivad kohaliku mudeli paigaldusest rakenduse ja arenduse töövooni, kümnes on teadmiste kontroll. Seejärel kasutajaliides ja kasutajatest, käitamine ja turvalisus, õppekäik ning meeskondlik lõpuprojekt, mis lõpeb demoga klassis. Tundide ülesanded, tehisintellekti tugi ja mõttepäevik avanevad pärast sisselogimist.
Lõiming matemaatikaga: statistika ja graafikud vastuse aja ja kvaliteedi mõõtmisel, kasumifunktsioon ja ekstreemumid teenuse hinnastamisel (11. klass).
Kava on arendusjärgus – seda täpsustatakse piloteerimise käigus ja see valmib lõplikult 2028. aasta lõpuks.
Õpitulemused
Viis õpitulemust kahes rühmas: tarkvaraarendus ning tehisintellekt ja kontroll.
G3 · Tarkvara- ja teenusearendus tehisintellekti toel
01Tarkvaraarendus
02Tehisintellekt ja kontroll
Õppimine algab õpilase enda mõtlemisest, tehisintellekt on abiline ja iga selle väljund saab kontrolli. Usutavus ei ole tõesus – arvutus võib olla korrektne, aga järeldus vale.
Kursus on mitteeristava hindamisega. Hinnatakse protsessi, pingutust ja arengut, mitte üksnes lõpptulemust. Vihjete, juhendite ja keelemudeli kasutamine ei mõjuta hindamist – ka tehisintellekti vea leidmine ja dokumenteerimine on väärtuslik õpitulemus.
Meeskond ehitab teenuse koolile, kogukonnale või ettevõttele kohaliku keelemudeliga: nõuded, prototüüp, testid, dokumentatsioon, kontrolliprotokoll. Demo klassis: kasutajad proovivad teenust, meeskond selgitab testid ja keelemudeli vead. Iga liikme panust hinnatakse eraldi.
Vahendid on kirjeldatud liigi, mitte toote kaupa – kool valib konkreetsed seadmed ja keskkonnad ise.
Sisselogimine
Kooli Microsofti kontoga. Õpilane valib tunni, lahendab ülesandeid tehisintellekti toe ja soovitustega ning täidab mõttepäevikut. Õpetaja näeb ja muudab tundide ülesandeid ja kirjeldusi otse brauseris.
Avalik osa – kava, ülesehitus, õpitulemused ja hindamine – on loetav ilma sisselogimiseta.
Õpilasele
Tunni ülesanded, tehisintellekti vihjed ja kontroll, mõttepäevik – näed ainult oma vastuseid
Õpetajale
Ülesannete ja tunnikirjelduste muutmine, õpilaste vastuste ja päevikute ülevaade
Kõik kursused
Suunamooduli kursused