Moodulid

Suunamooduli „Inseneeria ja tehisintellekt” kursused jagunevad:

• Tehisintellekt ja füüsika inseneerias
• Kaasaegse tarkvaraarenduse alused
• Päevalaager – tsiviil- ja militaartehnoloogia

Suunamooduli veebileht: saaremaa.edu.ee/iti 

Suunamooduli „Inseneeria ja füüsika” kursused jagunevad:

• G1 Sissejuhatus inseneeriasse: metroloogia, teoreetiline mehaanika, materjaliteadus I 
• G2 Inseneeria alused: joonestamine I, elektroonika, taastuvenergia praktikum 
• G3 Inseneeria rakendused: joonestamine II (arvutis), Inseneeria ja matemaatika (koostöös Kuressaare TalTech Kolledžiga)  

Suunamoodul „Inseneeria ja füüsika” on avatud kõigile gümnasistidele, kes õpivad laias matemaatikas.

Suunamooduli „Diplomaatia ja rahvusvaheline õigus“ kursused jagunevad:

• G1 Diplomaatia alused: infokorratus ja meediaharjumused, rahvusvaheline humanitaarõigus, diplomaatia ajalugu. 
• G2 Kauged maad ja rahvad: rahvusvaheline etikett, rahvusvaheline õigus, tsivilisatsioonid väljaspool Euroopat 
• G3 Globaliseeruv maailm: rahvusvaheline julgeolek, riikidevahelised suhted ja lepped.

Suunamoodul „Diplomaatia ja rahvusvaheline õigus“ keskendub teoreetilistele ja praktilistele teadmistele rahvusvaheliste suhete ja diplomaatia alal. 

Suunakursuste raames selgitatakse tänapäeva ühiskonna toimimist valitsemise, õiguse ja meedia vaatepunktist ning antakse ülevaade rahvusvaheliste suhete aluspõhimõtetest ja korraldusest, samuti tutvustatakse diplomaatilise etiketi ja protokolli reegleid. Maailmas toimuvate sündmuste ning näidete kaudu mõtestatakse rahvusvaheliste suhete mitmekesisus ning kitsaskohti, erinevaid arusaamu poliitilisest ja kultuurilisest kliimast, riikidevahelistest koostöövormidest.  

Õppemeetoditest kasutatakse lisaks loengutele ka simulatsioone, rollimänge, juhtumianalüüse,  grupitöid, kaasatakse külalislektoreid ning külastatakse ka mõne riigi saatkonda.  

Mooduli kursused toetavad gümnaasiumi õppekava sotsiaalainete valdkonna õppeaineid ning annab huvilistele ka ettevalmistuse õpingute jätkamiseks riigi- ja õigusteaduste ning politoloogia ja rahvusvaheliste suhete valdkonnas. 

Suunamooduli „Meri ja keskkond” kursused jagunevad:

G1 Läänemeri ja keskkond

Kursuste käigus antakse ülevaade Eesti mereala looduslikest tingimustest, mereressurssidest ja nende kasutamisest. Saadakse tuttavaks tähtsamate looduse aineringetega, ohtlike ainetega ja arutletakse nende seoste üle inimtegevusega.  Õpitakse tundma Liivi lahe ja Eesti saarte elustikku ning kirjeldatakse neid mõjutavaid keskkonnatingimusi ja liikide vahelisi ökoloogilisi suhteid.  Õpitakse tegema  vaatlusi ja eksperimente ning analüüsima tulemusi.  Osaletakse õppepäevadel, kus tehakse praktilisi välivaatlusi ja -tegevusi. Võimalusel osaletakse erinevates projektides, sh rahvusvahelistes.

Kursused:

• Keskkond ja Läänemeri
• Mere ja ranniku ökosüsteemid
• Välipraktika looduse

G2 Saaremaa ja Läänemere piirkonna seisundi seire

Kursuste käigus teadvustatakse inimese mõju rannikualadele ja merekeskkonnale, õpitakse suhtuma vastutustundlikult merealade kasutusse. Õpitakse mereohutust. Õpitakse märkama sesoonseid ja pöördumatuid muutusi mere ja ranniku ökosüsteemis, arvestama ja kasutama kohalikke olusid, ökosüsteemi teenuseid ning ressursse. Õpitakse kaugseire läbiviimise põhimõtteid, GIS-programmide üldist loogikat ja kasutatakse kaardiandmeid keskkonnaseire läbiviimisel. Osaletakse õppepäevadel, kus tehakse praktilisi välivaatlusi ja -tegevusi. Võimalusel osaletakse erinevates projektides.

Kursused:

• Läänemeri ja mereturism
• Geoinformaatika
• Välipraktika looduses

G3 Läänemeri, inimene ja majandus

Kursuste käigus õpitakse kriitiliselt hindama metsanduse ja maaettevõtluse keskkonnamõju ning otsitakse viise, kuidas majandada väiksema keskkonnajalajäljega. Õpitakse analüüsima Saaremaale sobivate, merega seotud, toodete ja teenuste elutsüklit, turgu ja keskkonnamõju. Õppetöö käigus harjutatakse praktiliselt kohaliku toorme kasutamist. Õpilasele antakse üldine teadmine ja motivatsioon toimetamaks ettevõtluses nii, et ta oskab seostada oma tegevust ökoloogiliselt jätkusuutlike lahendustega. Õpilased viiakse kurssi  valdkonnaga seotud eetiliste ja tehnoloogiliste kitsaskohtadega. Õppetöös tehakse koostööd mereharidust andvate õppeasutustega ja  ettevõtetega. Tutvutakse edasiõppimise võimaluste ja väljunditega.

Kursused:

• Meri, keskkond ja majandus (Taltech Kuressaare Kolledži koordineerimisel)
• Maamajandus ja metsandus

Suunamooduli „Meri ja keskkond” koduleht: https://saaremaa.edu.ee/mk/

Suunamooduli „Ruum ja disain” kursused jagunevad:

• G1 Arhitektuuriteooria ja ümbritsev keskkond: arhitektuur ja elukeskkond, joonestamine I, linnaruum
• G2 Oma ideede väljendus ja disainiprotsess: joonestamine II (arvutis), loovprojekt, graafiline disain
• G3 Ruumiloome: maketeerimine, virtuaalne ruumiloome 

Suunamoodul „Ruum ja disain” keskendub nii kunstilistele oskustele ja nende arendamisele, aga eeldab ka süvenemist füüsilisse maailma, kus näiteks ruumide mõõtkavade täpsus eeldab tõsist läbikaalumist arvutiprogrammide abil!

Suunamoodul „Tervishoid ja keemia” kursused jagunevad:

• G1 Praktiline keemia: probleemülesanded keemias, füüsika lisakursus, praktikum
• G2 Biokeemia: orgaaniline keemia, rakendusbioloogia ja immunoloogia, minu tuleviku elukutse (praktikum) 
• G3 Ettevalmistus õpingute jätkamiseks tervishoiu valdkonnas: täiendavad teemad keemias, rakendusbioloogia ja geneetika  

Suunamooduli veebileht: https://saaremaa.edu.ee/tt/ 

Suunamooduli „Tuleviku tehnoloogiad” kursused jagunevad:

• G1 Baasoskused: programmeerimine ja tarkvaraarendus, robootika ja mehhatroonika, inseneeria ja robootika praktikum.
• G2 Looming: küberkaitse ja tehnoloogia eetika, kasutajakeskne disain ja prototüüpimine, nutikad asjad ja tehisintellekt.
• G3 Rakendamine: IT arengusuunad, digiteenused 

Suunamoodul „Tuleviku tehnoloogiad“ on mõeldud õpilasele, kes soovivad saada põhjalikumaid teadmisi informaatikast, et tulevikus tegeleda tarkvara ja programmeeritava tehnoloogia loomise, arendamise ning disainiga. Läbivateks teemadeks suunamoodulis on masinõppe ja tehisintellekti kasutamine tark- ning riistvara loomisel, virtuaalreaalsus (VR), arvutimängud, mehhatroonika, robootika, asjade internet (IoT), veebidisain, 3D-modelleerimine ja -printimine.

Kursuste jooksul on võimalik kohtuda mitmete IT-valdkonna spetsialistidega ning olulisteks väljunditeks on kodumaised ja rahvusvahelised informaatika- ning robootikaalased  ainevõistlused, olümpiaadid,  konkursid ja teemalaagrid. Suunamooduli teise õppeaasta lõpuks valmib rühmatööna digilahenduse arendusprojekt, mida saab soovi korral esitada ka gümnaasiumis kõigile õpilastele kohustusliku uurimistöö (UPT) praktilise vormina.

Suunamooduli „Moedisaini” kursused jagunevad:

• G3 Praktiline moedisain: moedisain I, moedisain II 

Alates 2024/2025. õppeaastast on suunamoodul „Moedisaini” avatud kõigile G3 õpilastele.

Suunamooduli „Romanistika” kursused jagunevad:

• G1 – kaks kursust prantsuse või hispaania keelt, üks ühine Prantsusmaa ja Hispaania kultuuriloo kursus. 
• G2 – kaks kursust prantsuse või hispaania keelt, üks ühine prantsuse ja hispaania kirjanduse kursus.
• G3 – kaks kursust prantsuse või hispaania keelt.

Moodulisse astudes valib õpilane endale prantsuse või hispaania keele, mida üldjuhul muuta ei saa.

Suunamooduli „Juhtimine” kursused jagunevad: 

G1 Loovus ja juhtimine: sotsiaal-emotsionaalsed oskused, loovkirjutamine, lavakõne praktika (Kuressaare Teater) 

G1 Loovuse ja juhtimise moodul toetab õppija kujunemist eneseteadlikuks, loovaks ja algatusvõimeliseks inimeseks, kes oskab oma mõtteid väljendada, teistega arvestada ning koostöös tegutseda. Moodul ühendab sotsiaal-emotsionaalsed oskused, loova eneseväljenduse ja mõjusa suhtlemise.

• Sotsiaal-emotsionaalsete oskuste kursus arendab eneseteadlikkust, emotsioonide ja suhetega toimetulekut, empaatiat, koostööoskust ning vastutustundlikku otsustamist. Kursuse õpetajad on Eveli Kallas ja Marii Kõrgesaar.
• Loovkirjutamise kursus toetab kujutlusvõimet, loovat mõtlemist, isikupärase väljendusviisi kujunemist ning oskust arendada ja sõnastada ideid. Kursuse õpetaja on Laura-Liisa Adlas
• Lavakõne praktika arendab enesekindlat ja eesmärgipärast eneseväljendust, esinemisoskust ning oskust luua kuulajaga kontakti. Kursuse õpetajad on Kuressaare Teatri kollektiivi liikmed.

Kolme kursuse koosmõjus kujuneb õppija, kes oskab ennast ja teisi paremini mõista, mõelda loovalt, väljendada oma ideid veenvalt ning võtta vastutust nii enda tegevuse kui ka koostöö eest. Need oskused loovad aluse algatusvõimele, eestvedamisele ja teadlikule juhtimisele. Mooduli eesmärk on arendada õppija eneseteadlikkust, loovust, suhtlemis- ja koostööoskust ning julgust oma ideid algatada, arendada ja mõjusalt väljendada.

Mooduli läbinud õpilane: 

• mõtestab ennast ja oma käitumist, märkab enda ja teiste emotsioone ning arvestab nendega suhtlemisel ja koostöös;
• rakendab loovat mõtlemist, genereerib ja arendab ideid ning julgeb katsetada erinevaid lahendusi ja väljendusviise;
• väljendab oma mõtteid eesmärgipäraselt ja isikupäraselt nii kirjalikult kui ka suuliselt; 
• suhtleb ja teeb koostööd, kuulab teisi, annab ja võtab vastu tagasisidet ning arvestab erinevate vaatenurkadega;
• julgeb esineda, kasutades olukorrale sobivaid verbaalseid ja mitteverbaalseid väljendusvahendeid;
• näitab algatusvõimet ja enesejuhtimist, võtab vastutuse oma tegevuse eest ning oskab oma ideid koostöös teistega ellu viia. 

 
Moodulis käsitletakse juhtimist eelkõige enesejuhtimise, algatusvõime, suhtlemise ja eestvedamisena. Loovust mõistetakse oskusena märgata võimalusi, luua uusi seoseid, väljendada oma ideid ning leida erinevaid lahendusi. Õppimine toimub valdavalt praktiliste tegevuste, harjutuste, loovülesannete, arutelude, koostöö ja refleksiooni kaudu.

G2 Juhtimine ja õpetamine: grupiprotsesside juhtimine, suhtlemispsühholoogia, pedagoogiline praktika  

G2 Juhtimise ja õpetamise mooduli fookuses on eneseteadlikkus ja koostööoskused. Lähemalt tutvutakse suhtlemispsühholoogia, minapildi avardamise ja tulevikukompetentsidega ning grupiprotsesside juhtimisega. Laiem eesmärk on leida loovaid lahendusi olulistele haridusvaldkonna väljakutsetele.  

• Suhtlemispsühholoogia kursus avardab arusaama inimese käitumisest, suhtlemise olemusest ja suhete kujunemisest. Kursus arendab oskust märgata suhtlusmustreid, mõista erinevaid vajadusi ning luua usalduslikku ja toetavat kontakti. Kursuse õpetaja on Eveli Kallas.
• Grupiprotsesside juhtimise kursus arendab oskust kujundada koostöist õhkkonda, aitab planeerid ja juhtida ühistegevusi. Kursus toetab õpilase eneseteadlikkust õppimisest ja loob avatud arutelu haridusvaldkonnas toimuvate muudatuste mõistmiseks. Kursuse õpetaja on Laura-Liisa Adlas
• Pedagoogilise praktika kursus suunab õpilased vaatlema juhte nii haridusvaldkonnast kui ja mujalt valdkondadest. Lisaks saab õpilane ka reaalse õpetamiskogemuse ning õpib oma õppetegevust lähtuvalt sihtgrupist planeerima ja analüüsima. Kursuse õpetaja on Laura-Liisa Adlas. 

 Kolme kursuse koosmõjus arendab õppija teadmisi ja oskusi, mis on olulised nii enesejuhtimisel, koostöös, õpetamisel kui ka teiste eestvedamisel. 

Mooduli eesmärk on arendada õppija eneseteadlikkust, suhtlemis- ja koostööoskust, grupiprotsesside juhtimise võimekust ning valmisolekut toetada teiste arengut ja õppimist.

Mooduli läbinud õpilane:

• mõtestab ennast õppija ja eestvedajana, märkab oma tugevusi, arengukohti, väärtusi ja võimalusi ning seab teadlikult eesmärke;
• suhtleb avatult ja eesmärgipäraselt, kuulab aktiivselt, väljendab oma mõtteid selgelt ning annab ja võtab vastu konstruktiivset tagasisidet;
• teeb koostööd ja juhib grupiprotsesse, loob usaldusliku õhkkonna, kaasab osalejaid ning toetab ühiste eesmärkide saavutamist;
• ennetab ja lahendab konflikte, märkab pingeid ning kasutab sobivaid suhtlemis- ja probleemilahendusviise;
• rakendab tulevikukompetentse, kohaneb muutustega, analüüsib võimalikke arengusuundi ning leiab loovaid lahendusi keerukatele olukordadele;
• näitab vastutustundlikku juhtimist ja enesejuhtimist, teeb teadlikke otsuseid, võtab vastutuse oma tegevuse eest ning reflekteerib oma kogemust.

Moodulis käsitletakse juhtimist eelkõige enesejuhtimise, suhtlemise, koostöö, õpetamise ja grupi eestvedamisena. Õpetamist mõistetakse protsessina, mille kaudu toetatakse teiste teadmiste, oskuste ja eneseteadlikkuse arengut. Tulevikukompetentse käsitletakse oskusena tulla toime muutuste ja määramatusega, märgata võimalusi ning kujundada lahendusi, mis aitavad vastata olulistele haridusvaldkonna väljakutsetele. Õppimine toimub valdavalt praktiliste tegevuste, suhtlemisharjutuste, grupitööde, rollimängude, arutelude, probleemülesannete ja refleksiooni kaudu.

G3 Ettevõtlus ja juhtimine: ettevõtluse alused, praktiline ettevõtlus 

 G3 Ettevõtluse ja juhtimise mooduli fookuses on ettevõtlik mõtteviis, juhtimisoskused ja ideede praktiline elluviimine. Lähemalt tutvutakse ettevõtluse aluste, ärivõimaluste märkamise, väärtuspakkumise kujundamise ja ettevõtlusprotsessidega ning arendatakse praktilisi oskusi ettevõtlusidee kavandamisel ja elluviimisel. Laiem eesmärk on kujundada valmisolek algatada, juhtida ja arendada tähenduslikke ettevõtmisi. 

2025/2026. õppeaastal suunamoodulit ,„Riigikaitse” valida ei saa!

Koostöös Kaitseliidu Saaremaa malevaga toimuv riigikaitseõpetus taotleb, et kasvaks õpilaste teadlikkus oma riigikaitsealastest kohustustest ja õigustest ning ettekujutus kaitseväeteenistuse liikidest. Õppe kaudu omandatakse riigikaitse valdkonna teoreetilised teadmised (riigikaitse, kaitseväe ülesehitus, kaitseväeteenistus, relvastuse areng, kodanikukaitse jms), mida kinnistatakse praktilises tegevuses (riviõpe, laskmisharjutused, rännakuviisid).

Riigikaitseõpetuse välilaagris saavad õpilased praktilise kogemuse kursusel läbitud teoreetilistest teemadest üksikvõitleja oskuste tasemel