6. detsembril tunnustas Tartu Ülikooli eetikakeskus koole ja lasteaedu eeskujuliku töö eest väärtuskasvatuse valdkonnas. Saaremaa Gümnaasium pälvis kaks olulist tiitlit – „Väärtuskasvatuse kool 2024“ ja „Hea kooli edendaja 2024“.
Eetikakeskus tunnustas Saaremaa Gümnaasiumi toetava koolikeskkonna loomise, koosloome ja koostöise koolikultuuri edendamise ning järjepideva väärtusarenduse eest. Kool on alates loomisest seadnud fookusesse oma kolm põhiväärtust: inimlikkus (I), koosloome (K) ja uudishimu (U).
Kogukonnajuht ja saksa keele õpetaja Merje Tammai meenutab, et kool liitus väärtuskasvatuse programmiga juba enne avamist 2021. aastal. Juba esimesel aastal pälviti tiitel „Hea kooli teerajaja“.
Et programmis osaleda, peavad koolid kirjutama enesest lähtuva väärtuspõhise analüüsi. Koolijuht Ivo Visak rõhutab, et selline tunnustus nõuab valmisolekut tegeleda ka raskete teemadega: „See tähendab, et kõik ei ole alati hästi, kõike saab alati paremini.“
Selleaastane eneseanalüüs viidi läbi kooli revüüprojekti abil, kus õpilased leidsid, et kõik kolm põhiväärtust on esindatud ja kõige tugevamalt just koosloome. „Me ei taotle märgist märgise pärast – oluline on ikkagi sisu,“ kinnitab Tammai.
Saaremaa Gümnaasiumi analüüsi on aastate jooksul koostanud ja kirjutanud Anni Haandi, Laura-Liisa Perova, Marii Kõrgesaar, Liis Kala ja Merje Tammai.
Õppenõustaja Marii Kõrgesaar sõnul on põhiväärtused osa igapäevasest tööst ning kõik kooli dokumendid on sündinud koosloomes ja lähtuvad nendest väärtustest. „Meie põhimõte on, et toetatud õpetaja = toetatud õpilane = head õpilase tulemused = head kooli tulemused,“ lisab ta.
Tartu Ülikooli eetikakeskus on väärtusalast tegevust toetanud ja tunnustanud juba alates 2009. aastast. 2010. aastal pälvis Väärtuskasvatuse Kooli Tiitli Saaremaa ühisgümnaasium. Salme kool sai sama tiitli 2013 ja Lümanda kool 2014.
Lisaks saab lugeda: Tartu Ülikooli eetikakeskus tunnustas väärtuskasvatusega tegelevaid koole ja lasteaedu | Tartu Ülikool