Categories
Juhtkiri

Juhtkiri #5

Inimene

2023. aasta alguse Silmapiir toob lugejateni uusi põnevaid mõtteid inimesest, tema käitumisest ja tunnetest, aga lisaks ka eesmärkidest ning tulevikust.

Inimene on elusolend, kes läbib meeletult kannatusi, aga suudab ikkagi elus püsida. Ta harjub kõigega – ka sõjaga, mis võib olla ka üheks tema hirmuks, sest see on seotud ebakindla tulevikuga.

Eesmärgid seatakse alati tulevikuks, et viimane oleks võimalikult ette ennustatav ning tooks endaga kaasa soovitud tulemuse. Soovitud tulemus sõltub igast indiviidist endast, tema soovidest ja väärtustest.

Väärtused on midagi sellist, mida iga inimene omab, kas suuremal või väiksemal määral. Nad on midagi sellist, mille järgi käitudes on võimalik leida elule laiem tähendus ja selle kaudu olla ka ise elurõõmsam.

Categories
Intervjuu

Ilmar Raag: sõjas on normaalne elu ligidal kaosele

Maailm on muutunud ohtlikumaks paigaks. Euroopas käib sõda, mille sarnast pole nähtud peale II maailmasõda. Silmapiiril tekkis detsembri algul võimalus vestelda sõjateemadel saarlase Ilmar Raagiga, kes sõda korduvalt üsna lähedalt näinud.

Mida tähendab teie jaoks sõna „sõda“?

Ma olen aru saanud, et sõda võib-olla väga eriilmeline ehk et see, mis on Aafrikas, ei ole üldsegi mitte sedamoodi, kui see, mis on hetkel Ukrainas. Aafrikas ei pruugi sõda nähagi. Ukrainas,  Kiievis on hetkel paralleelselt toimumas see, et inimesed on kohvikutes, käivad tööl ning kui tuleb õhurünnaku signaal, siis nad varjuvad. Linn elab oma tavalist elu, kuna ta on siiski rindelt kaugel. Väga tihti on sõjas normaalne elu väga ligidal kaosele ja võib-olla see on suuremas plaanis see, mis sõda iseloomustab.

Kas sõdimine on midagi, mis on inimloomusele loomulik?

Väljend „sõdimine“ on eksitav. Ma arvan, et inimloomusele on omane agressiivsus, mis tuleneb meie aju evolutsioonilisest arengust. Meil on olemas ajuosad, mis olid olemas juba roomajatel ja need ajuosad vastutasid primaarsele elusolendile ellujäämiseks vajalike signaalide eest. Üks nendest oli hirm, et kiiresti ära põgeneda, kui oht on suur. Teine oli agressioon, kas siis toitumiseks või siis vastupidiselt enda kaitsmiseks. Hiljem arenesid muud ajuosad juurde, mis tegelevad näiteks  abstraktse mõtlemisega, aga samal ajal pole teised roomajatele ühised ajuosad kuhugi ära läinud ja nad toodavad sarnastes situatsioonides samu reaktsioone, mis on ka kõige primitiivsematel loomadel. Selles suhtes me ei saa rääkida, et agressioon on midagi, mis on ainult inimesele omane – see on ühine kõigile elusolenditele, olgu ta kas putukas või imetaja.

Te olete olnud kriisipiirkondades Aafrikas – mis toimub nende inimeste peas, kes elavad konfliktialadel?

Väga kummaline on see, et harjutakse kõigega, isegi sõjaga harjutatakse niimoodi ära, et suudetakse samal ajal teha kõike seda, mida inimene ka lisaks teeb. Armutakse, saadakse lapsi, toimuvad pulmad, toimuvad matused. Kõik see võib toimuda ka selle kaosega samal ajal. Minu enda jaoks oligi taoline hetk esimese missiooni ajal Kesk-Aafrika vabariiki, kui meie olime slummis Eesti kaitseväelastega patrullis ning mõne kilomeetri kaugusel läks lahinguks, oli kuulda automaadi laskmist ja inimesed meie ümber tänavatel absoluutselt ei reageeritud sellele. Kuna see oli nendele nii igapäevane asi, siis nad juba heli järgi otsustasid, kas nendele see parajasti ohtlik oli ja kui ei tundunud ohtlik, siis nad elasid oma kõige tavalisemat elu edasi.

Ja teistpidi, siis loomulikult on toimunud see jagunemine, et inimesed, kellel on võimalik ohupiirkonnast ära minna, lähevad üldjuhul ära. Liiguvad ära ka need, kes teavad, et igal juhul läheb neil vastasel juhul halvasti. Sõda toob kaasa igal juhul masside rände ja nende hulgas, kes on alles jäänud, toob ta kaasa sellise kuritegevuse, mis ei ole mõeldud mitte kuritegevust kuritegevuse pärast. Inimestel tekivad oma ellujäämisstrateegiad. Ma toon näite, kujutame ette, et on suur elektrikatkestus, aga meie kõik poed töötavad elektriga, uksed lähevad elektriliselt kinni-lahti, kassaautomaadid, võib-olla ka elektriga, aga nüüd elektrit pole. Külmkapp on tühjaks saanud ning sa ootad võib-olla päeva ja teisel päeval sa üritad kangiga ikkagi sinu poodi sisse murdes, et süüa endale saada. Samas muutud sellega marodööriks ja vandaalitsejaks. See on see, mida sõda endaga kaasa kutsub.

Kas siis võib ka öelda, et sõda toob esile nii-öelda inimese halva poole?

Ma võin öelda, et ta toob esile välja halva poole, aga see on moraalse hinnangu langemine.  Ütleme nii et, väga tihti on see pigem ellujäämise valik või ellujäämisstrateegia, et sa otsid selliseid võimalusi ja sa otsustad nende võimaluste nimel eirata oma seniseid reegleid.

Kas teie arvates on võimalik üldse saavutada sellist maailma, kus on täielik rahu?

Ma millegipärast arvan, et et sõda iseenesest eesmärgiks väga ei ole. Inimkond on tahtnud liikuda stabiilsuse poole, aga see, et see ei ole välja tulnud, on võib-olla vastus küsimusele. Kui meil on täna inimesi, kes hea meelega kutsuvad ennast patsifisideks, siis kas me saame olla kindlad, et kuskil teises kohas ei arene selline kriis, mille tulemusena inimestel jääb näiteks  veest puudu ja siis tulevad viimased piltlikult öeldes „meie juurde vett võtma“. Jällegi ma ei oska öelda, kas nad sellepärast halvad inimesed, aga selle vastu, et nad (patsifistid) arvavad, et läbirääkimised ei toimi, pole midagi teha. Mida ma nägin Aafrikas oli see, et kui tihtipeale ei saada enam aru, kus on selle agressiooni algpõhjus. Konflikt muundub millekski muuks, ta muundub nii põhimõttekindlaks, näiteks usufanatismiks. Ehkki ei teata usust midagi, jumalast väga ei hoolita. Ühel hetkel muutub küsimus selleks, et sa pead ennast kehtestama, garanteerimaks  need ressursid, mis on sulle endale ja perekonnale ellujäämiseks vajalikud.

Aga kas niisugust asja nagu õigustatud sõda 21. sajandi maailmas ka nagu on võimalik?

Õigustatud … siin me läheme nüüd rahvusvahelise õiguse küsimuse juurde. Jah, kahtlemata on ta rahvusvahelises õiguses on fikseeritud. Üks aluspõhimõtteid, mis on kaasaegses Euroopas, on piiride puutumatus, et ükskõik millised on riikidevahelised erimeelsused, mitte miski ei anna õigust oma sõjaväega teise riiki sisse minna. Seega kaitsesõda, mida peetakse oma siis territooriumi kaitsmiseks teise riigi relvajõudude vastu, seda üldiselt peetakse õigustatud sõjaks.

Kuidas on kõige parem tulevikus ära hoida relvastatud konflikte ja sõdu?

On kaks teed.  Esimene on see, et kõikidega tuleb kogu aeg rääkida, sest väga palju on inimestel või ka riikidel õigustatud huvisid, millega tuleb arvestada. Aga me näeme seda, näiteks Venemaa puhul, et need inimesed ja need riigid võivad ise teha valearvestusi. Kuulsin äsja „Ehho Moskvõ“, opositsioonilise Vene raadiokanali ühte intervjuud, kus endised kõrgemate diplomaatide tõlgid rääkisid, et Putin üritas 2000ndate alguses läänega hästi läbi saada, aga ta oli surmkindel, et Gruusia võimupööre 2003. aastal, kus tookordne president Eduard Shevardnadze lahkus võimult, ja Ukraina värviline revolutsioon 2004. aastal olid lääne eriteenistuste organiseeritud. Tema loogika järgi näiteks eestlaste laulev revolutsioon ei saanud puhkeda sellepärast, et eestlased ise tahtsid mingisugust võimuvahetust ning seetõttu ta leidis, et tema tahtis sõber olla, aga näed, lääs vastas talle halvasti ja tal ei ole muud väljapääsu, kui et hakata siis läänega samuti sõjalistest terminites rääkima. Loomulikult loodame, et ÜRO ja rahvusvahelised organisatsioonid on loodud selleks, et see diskussioon ei katkeks, et me suudaksime üksteise valearvestusi kuidagi pehmendada. Aga siis on see teine tee, mida kutsutakse heidutuseks. See on see, et sul on olemas relvajõud, millega sa ütled võimalikule vastasele, et ükskõik kes oled, kui sa meid ründad, siis hind, mida sa ründamise võimaliku edu puhul maksad, on liiga kallis, et sa tahaksid seda endale lubad.

On kaks peamist teed – kas sa heidutad vastast või sa räägid samal ajal temaga läbi.

Võib-olla kummaline küsimus, aga kas te kardate sõda?

Kas peaksime alternatiividest rääkima: ma kahtlemata leian, et et sõda on tragöödia ja et sõda ei peaks tulema, aga ma olen nii vanaks elanud, et ma ei karda sõda. Mingisugusel hetkel mõistsin, et isegi, kui oleksin patsifist, siis ka seda põhimõtet tuleb kaitsta. Isegi kui sa arvad, et näiteks arvamuste paljusus või demokraatia või misiganes sallivus näiteks on väärtus, siis seda väärtust tuleb kaitsta. See tähendab seda, et et kõik need asjad, mida ma siin loetlesin, alates sallivusest, lõpetades rahvuse või sõnavabadusega – igal asjal on olemas omad ohustsenaariumeid või vastased, kellele see asi ei meeldi. Me näeme viimase 60 aasta Euroopa ajaloost seda, kuidas on põrgatud paradoksi otsa, et kui sa oled salliv, siis sa pead kõike sallima, pead sallima ka seda, kes on sallimatu ja kes ühel hetkel on valmis sind tapma sellepärast, mis sa oled.  See tähendab seda, et ka kõige ilusamad ideed ei tohi minna äärmusesse, et nad säilitaks oma efektiivsuse. Kui sa tahad olla vaba, siis sa pead leppima sellega, et, et sa jätad ka teistele mingisuguse vabaduse, mis samal ajal piirab ka su enda vabadust.

Rääkides väärtuste kaitsmisest, siis eesti mees tahab kaitsta Eestimaad, Eesti kodu. Millist nõu teie annaksite nendele, kes tulevikus ajateenistusse lähevad?

Ilmselt sõduritele kõige esimene soovitus enamasti on see, et säilitage külma närvi, hirmus vihaseks saamine, raevutsemine – kõik see on kasutu ja pigem kahjulik. Eesti kaitseväest pigem saadetakse ära need, kes tahavad hirmsasti tulistada. Sellepärast, et jõu kasutamine peab olema alati väga teadlik otsus ja alati viimane asi, mida sa teed. Aga teine pool on see arusaamine, et on asju elus, mis vajavad kaitsmist, mis on väärt kaitsmist, ütleme niimoodi. Erivägedes on tihtipeale arusaamine, et, sinna kaheksateistaastaseid inimesi väga ei taheta. Sellepärast, et kaheksateistaastased arvavad kuidas  sõdimine tähendab kiiresti jooksmist, suuri plahvatusi ja palju tulistamist. Sellega nad enamasti põhjustavad liigset kahju ja seavad ohtu iseennast ja teisi ka, mistõttu erivägedesse võetakse pigem inimesi, kes on näinud erinevaid situatsioone, suutnud seal rahulikuks jääda. See on ka üks esimestest asjadest, mida sa pead ära õppima. Igal juhul sa pead õppima stressitaluvust. On erinevad asjad, mis, mis võivad meeleheitele viia, näiteks öösel või talvel väljas ööbimine, ta on külm ja ebamugav, ta tekitab stressi, aga kui sa õpid sellega toime tulema, siis see on üks parimaid asju, mida sa suudad üleüldse elus õppida.

Categories
Noored

Mida kardavad Saaremaa gümnaasiumi noored: esinemine, tulevik, ämblikud

Hirm ja ärevus – paratamatult seisab nendega silmitsi iga inimene. Seetõttu uuris endine G3.o õpilane Sandra Kukk oma uurimistöös seda, millised on Saaremaa Gümnaasiumi abiturientide hirmud.

Uurimistöö valis autor seetõttu, et abituriendid on kooli lõpetamas ning neid ootavad ees uued eluetapid, mis võivad tekitada segaseid tundeid. Töö eesmärk oli teada saada, mis on abiturientide arvates hirm, mis neis hirmu tekitab ning kuidas nendega hakkama saada. Veel oli töö eesmärgiks välja selgitada, kas püstitatud hüpotees, et abituriendid tunnevad kõige rohkem hirmu tuleviku ees, on tõene.

Tänapäeval arutletakse ärevuse teemal palju, kuna see puudutab suurel hulgal inimeste elusid. Liigne ärevuse tundmine võib areneda välja foobiaks, mis on hirmu üks erijuhtumeid. Juba Antiik-Kreeka filosoof Aristoteles jõudis järeldusele, et paljude inimeste suurimad hirmud on seotud alanduse, häbisse sattumise ja maine kahjustamisega.

Saaremaa Gümnaasiumi kõikidele abiturientidele saadeti Stuudiumisse vajalike andmete kogumiseks küsimustik, vastajaid oli kokku 45. Kõigepealt pidid abituriendid küsitluses kirjeldama hirmu. Peaaegu poolte vastanute jaoks tähendas hirm millegi kartmist. 13 õpilase jaoks seostus hirm kõige rohkem ohutunde tekkimisega. Kolm vastanud õpilast arvasid, et hirm tähendab millegi vältimist ning sellest veel vähem vastanuid leidis, et hirm on ebaturvaline tunne.

Tuli välja, et kõige enam tekitavad hirmu avalik esinemine, tulevikuga seotud probleemid ja ebaõnnestumine. Sellest mõnevõrra vähem tunnistasid õpilased, et

kõikvõimalike haiguste põdemine, kõrgused, ämblikud ning pimedus põhjustavad neile hirmu tundmist. Kõige harvemini esines hirme putukate, suurte inimmasside, vee, valjude helide ja veel muude asjade ees.

Samuti paluti vastanutel märkida ära nende jaoks kõige parem viis, kuidas hirmudega toime tulla. Vastustest tuli välja, et kõige rohkem leidsid õpilased abi enese julgustamisest. Sellest veidi vähem õpilasi tõdes, et jalutamine, hingamisharjutuste tegemine ja teiste inimestega rääkimine aitab neil hirmudega toime tulla. Samuti toodi välja hirmu tekitavate olukordade vältimise ja muid mooduseid. Osad abituriendid vastasid, et nemad ei võta midagi hirmu tekitavates olukordades ette, vaid kannatavad ära.

Lisaks uuriti, kas hirmu tundmisest võib inimestele tulla mingisugust kasu. Suur enamus arvas, et sellel võib olla positiivseid külgi. Veidi alla poole vastanutest leidis, et hirmu tundmine on vajalik potentsiaalsetest ohtlikest olukordadest päästmiseks. Seitse õpilast nentis, et hirm motiveerib tegudele ning kuue vastanu arvates muudab hirm inimese edaspidisteks olukordadeks tugevamaks. Sellest veidi vähem vastanuid leidis, et see aitab neil keskenduda ning nende ülesanded õnnestuvad seetõttu paremini.

Tulevik on tihtipeale ebakindel ja seetõttu tuntakse selle ees hirmu, kuid ainus aeg, kus tegelikult tuleb tegutseda on olevik. Hetkes elades saab tuleviku plaane palju tõhusamalt planeerida. Kõige tõhusam viis, kuidas hirmudega toime tulla on nendega silmitsi seista. Hirmutava olukorra pidev vältimine ei lahenda probleemi, vaid hoiab selle alal. Uurimistööd analüüsides selgus, et avalik esinemine põhjustab abiturientidele kõige rohkem hirme.

Uurimistöös püstitatud hüpotees, et abituriendid kardavad kõige rohkem tulevikku, ei pidanud täielikult paika. Tulevikuga seotud probleemide kartmine oli teine kõige levinum hirmu põhjus ning see jäi väga napilt avaliku esinemise järele.

Categories
Õpetaja

Indrek Peil on kui aastaringne jõuluvana

Saaremaa Gümnaasiumi paljudele õpilastele on Indrek Peil saanud lemmikõpetajaks oma siiruse, suure südamega tehtud kingituste ja värvikireva lipsu kollektsiooni tõttu. Haridus- ja Teadusministeerium tunnustas teda Eesti 2022. aasta klassijuhataja tiitliga.

Sel aastal tunnustati õpetaja Indrek Peili 2022 aasta klassijuhataja laureaadiga õpetajate galal. Õpetaja sõnab, et selline tunnustus oli tema jaoks suur üllatus, mis tõi uhke tunde sisse. G3 õpilane Marten Voolaid ütleb, et õpetaja väärib igati seda tunnustust, kuna on näha, et ta hoolib väga oma õpilastest – oskab hästi õpetada ja ta tunnid on alati toredad.

Kaasmentor Katrina Tarkin lausub, et Indrek on väga tähelepanelik ja pühendunud. Ta armastab teha detailideni läbimõeldud üllatusi. Indrek õmbles eelmisel aastal jõuludeks oma klassi õpilastele nimelised päkapikusokid, mis ka sel aastal koduklassis ripuvad ja päkapikke ootavad. Käesoleva õppeaasta alguse puhul tegi õpetaja Indrek oma klassi õpilastele kingituseks neid iseloomustavad eksliibrised, mis saadi koos Antoine de Saint-Exupéry “Väikese printsiga”. Aastaringselt on samuti ta kingitustest osa saanud ka teised klassid nipsasjakeste, kommide või muu magusa näol. Ta on õpilastele justkui jõuluvana eest. Indreku sõnul tuleb tal lihtsalt tunne peale, et võiks midagi teha ja kinkida. Sel aastal on tal olnud liiga kiire, et üllatusi teha, kuid arvab, et varsti tuleb jälle vaim peale ja saab kingituste tegemisega taas jätkata.

Indreku ja õpetaja Arne Loorpuu eestvedamisel toimus koolis eelmisel aastal teist aastat järjest retrodisko. Retrodiskode pidamine sai alguse aastal 1995, kui Saaremaa Ühisgümnaasiumis korraldasid õpetajad õpilastele puhkeõhtuid õpetajate päeva raames, mis algasid näidenditega, kus õpetajad esinesid ja hiljem toimus tantsupidu. Indrekul ja Arnel oli kogunenud tolleks ajaks palju vinüülplaate ning nii otsustatigi koos plaate keerutama hakata.

Indrekule meeldib kuulata Rock Hoteli ja nende poolt esitatud laulu ,,Kikilipsu’’ , millega tal on omamoodi seos. Kui ta käis kuuendas klassis tantsukursusel, siis kõigil poistel pidi lips kaelas olema. Peale oma esimese lipsu saamist hakkas neid vaikselt juurde tulema ja nii lipsu kollektsioon alguse saigi. Eelmisel suvel kogu ülelugedes sai Indrek kokku 537 lipsu.

Indreku õpilane Marten Voolaid sõnab, et mõnikord on tundides raske ärkvel püsida, kuna õpetajal on nii mahe ja uinutav hääl. Tunnis magamisega vahele jäädes võtab õpetaja asja natukene naljaga. Indrek ütleb, et tõesti paaril korral on ta tundides õpilane magama jäänud. Mõnikord ta on lubanud õpilasel end välja magada, sest kui kogu aeg unisest peast üleval hoida, siis sellest suurt kasu ei ole, vähemalt saab järgmises tunnis ärkvel olla. Peaasi, et unes rääkima ei hakkaks, sest see segaks teisi.

Õpetaja Katrina Tarkin imetleb Indreku oskust kuulata ja alati lahendusi leida ning on õnnelik, et nende koostöö kaasmentoritena sujub erimeelsusteta. Indrek on talle kui algajale õpetajale oma pühendumusega eeskujuks ja  inspiratsiooniks ning ta on selle eest väga tänulik.

Categories
Noored

Saaremaa Gümnaasiumi vilistlasi leiab koolidest üle Eesti

Eelmisel õppeaastal lõpetas Saaremaa Gümnaasiumi esimene lend, 140 õpilasest, kellest 66 jätkasid ka sel õppeaastal õpinguid ja lausa 58 jätkasid haridusteed kõrgkoolis. 48 vilistlast otsustasid aga peale kooli läbida kaitseväe. Meie kooli vilistlasi võib leida nii Tartust, Tallinnast, Viljandist kui ka Texasest.

Kõige rohkem Saaremaa Gümnaasiumi vilistlasi asus õppima TalTechis (14), Tallinna Ülikooli (12) ja Tartu Ülikoolis (11). Saaremaa Gümnaasiumi lõpetajaid võib leida ka näiteks Eesti Kunstiakadeemiast, Tallinna Tehnikakõrgkoolist, Eesti Lennuakadeemiast, Kuressaare Ametikoolist, Järvamaa Kutsehariduskeskusest, Tallinna Majanduskoolist, Tallinna Tööstushariduskeskusest, Eesti Meditatsioonikoolist ja University of North Texasest.

Eriala oli teada

Tartus asusid õppima Riin Suuster ja Karel Järsk. Esimene õpib Tartu Ülikoolis riigiteaduseid ning enda õpingutes spetsialiseerub ta rahvusvahelistele suhetele ja teine Eesti Maaülikoolis kalandus ja rakendusökoloogia erialal.

Kui küsida Karelilt, miks just see kool, siis vastus on lihtne: “Ma ei valinud üksnes kooli, vaid valisin rohkem eriala”.

Kareli jaoks tuli ka eriala valik väga loomulikult, noormees on juba varajasest lapsepõlvest õngeritv käes ringi jooksnud ja maja taga tiigis kogresid püüdnud. Riin kandideeris ainult ühele erialale, teades, et see on just tema jaoks õige. Neiu on tegelenud pikalt väitlemisega ja läbi selle on tal, tekkinud huvi poliitika ja ühiskonnateaduste vastu.


Ma ei valinud üksnes kooli, vaid valisin rohkem eriala.

Karel Järsk

Karelile on Tartu alati meeldinud, sest see on tema sõnul väike linn Emajõe kaldal. Alguses võis küll distants Kuressaare ja Tartu vahel veidike ehmatav olla, aga mõned korrad on juba seda läbitud ja tegelikult pole sellest hullu midagi.

Riin tõdeb, et Tartus meeldib talle eriti Tartu lumine talv, sest kõik ümberringi on väga ilus. Aga samas tõdeb Riin, et aktiivse õpilase ja ühiskonnaliikmena jääb tal tihti 24 tunnist ööpäevas väheks, et kõik enda tegemised tehtud saaks.

Riin soovitab abiturientidele kasutada targasti võimalust käia karjäärinõustamisel ja tutvuda erinevate õppeasutuste sisseastumistingimustega, need aitavad suurepäraselt mõista, mida oma tulevikuga peale hakata.

”Kuigi gümnaasiumi aeg võib tunduda tüütu, igav ja väsitav, siis sellegipoolest nautige seda,” leiab Karel, et gümnaasium on üks toredamatest ettappidest meie elus ning soovitab abiturientidel sellest veel viimast võtta.

Tallinnas, Eesti Kunstiakadeemias (EKA) õpib Annaliisa Lepik animatsiooni eriala. Sellel erialal õpetatakse just animafilmitegijaid, aga lisaks antakse ettevalmistus animastuudios töötamiseks.

Annaliisa usub, et animafilmid suudavad edasi anda emotsioone ja narratiive, mida muude kunstivormidega võimalik edasi anda ei ole. Tudengitelt oodatakse loomingulisust, seega joonistamisoskus või uhke portfoolio pole kõige olulisem. Seega kõik huvilised, kellel filmindus ja kunst südamelähedased on, võiksid kandideerida.

Tulevastele lõpetajatele soovitab Annaliisa ka kandideerida kunstierialadele, portfoolio kokkupanek või eksamid keerulised tunduda, aga Eesti Kunstiakadeemia on kool, mis hindab isikupära ja loomingulist veelgi rohkem kui kohapeal valmistatud töid.

Saaks kaelast ära

Lausa 48 vilistlast suundusid otse ajateenistusse ning ka Henri Uue otsustas kohe peale gümnaasiumi lõppu kaitseväes ära käia väga lihtsal põhjusel – saaks selle kohustuse ära täita ja rahulikult oma eluga edasi minna.

Henri tõdeb, et on omandanud palju uusi teadmisi, just meditsiini valdkonnas, sest õpib parameedikuks, aga tulevikus jätab teda sõjateema pigem külmaks ja peale ajateenistust sellega enam väga ei tegeleks.

Kui paljud kaitseväkke suundujad leiavad, et nad saavad justkui ajapikendust, et tulevikuplaanid paika panna ja mõelda, kas ja mida edasi teha, siis Henri tulevikuplaanid olid enam vähem juba enne kaitseväge paigas, kuid mõtlemisaega nende kuude jooksul jagub.

Henri soovitab poistel peale gümnaasiumi lõppu kohe kaitseväes ära käia, sest nõnda on nende endal pärast lihtsam.

Categories
Poolt ja vastu

Poolt ja vastu: kas jõulud on muutunud kapitalistlikuks pühaks?

Rubriigis „Poolt ja vastu“ arutlevad Saaremaa gümnaasiumi väitlejad igas numbris erineva küsimuse üle.

POOLT

Merit Vinkel

Kuigi jõulud on kristlikes riikides usuline püha, on nendest aastate jooksul saanud ülemaailmne suurkorporatsioonide omanike palgapäev. Tänapäeval on inimestel surve osta jõulukingitusi nii pereliikmetele kui ka sõpradele. See tuleneb sellest, et lihtinimestel on tava panna suurem väärtus pigem millelegi materiaalsele, kui moraalsele. Samas meelitavad inimesi ligi ka allahindlused, mis on teadlikult ajastatud just pühade-eelsele ostumaratonile, et saada võimalikult suurt kasu. Ameerika Ühendriikides kulutab keskmine inimene jõulukingitustele umbes 1000 dollarit igal aasta. Samuti on leitud, et hobi- ja mänguasja poed teenivad oktoobrist detsembrini ligikaudu 34% oma aasta kogukäibest. See, mis oli tuhandeid aastaid tagasi vaid usupüha, on tänapäeval aasta olulisim aeg ettevõtetele, mil töötajatel on ebainimlik töökoormus ja keskkonnakahjud suurenevad.

Jõulud on tänapäeval vaid kingituste saamise aeg. Kuigi jõuluaeg on kinkide tegemise periood mitmetes religioonides, on see siiski kaotamas oma usulist tähendust. Näiteks kristluses sümboliseerib kingituste tegemine kolme Hommikumaa targa austusavaldust vastsündinud Jeesusele. Nüüdseks seostab ligi 65% ameeriklastest jõule peamiselt kingitustega ja 56% ei tähista neid religioosse pühana. Tavaliselt tullakse perega kokku õhtust sööma ja aega veetma, mille käigus seatakse rõhk siiski kinkide üle andmisele ja avamisele. See aga tähendab hullumeelset ostuhooaega, mis omakorda viitab suurkorporatsioonide tulude kasvule vahetult enne jõuluperioodi. Kapitalistlikust kasust ei pääse ka maailmas, kus kingituste olulisus on langenud, sest samal ajal teenivad kasu ka kõik dekoratsiooni- ja mälestusesemete tootjad. Jõuluaeg on paratamatult aasta olulisim periood tulu saamiseks enamikele suurettevõtetele.

VASTU

Ketly Ilvest

Ülemaailmselt on jõulud ühed tähtsamad pühad üldse. See on aeg, kus saab perega aega veeta. Aeg, kus kristlik ühiskond saab pühitseda ja ülejäänud vaba aega nautida. Paljudes kultuurides minnakse kirikusse teenistusele ja lauldakse koos. Mõnes kultuuris isegi paastutakse.

Näiteks Eritrea või Gena, kus on oluline 40- päevane prohvetite paast, millele järgnevad traditsioonilised rituaalid.

Jõulud on pika ajalooga püha Kristluse jaoks ja mõeldud traditsioonide edastamiseks ning kõige eesmärk on ühiselt aja veetmine. Ilma traditsioonideta pole ka pühi ega jõule (mõtle, kui kurb see oleks)

Ühine eesmärk koosolemiseks on alati tähtsam, kui miski muu!

Jõulud on andmise aeg ja üldjuhul teeb inimesele rõõmu andmine või saamine. Andmine ei pea olema suur ja hiigel vaid hoopis südamlik ja väike.

Näiteks Nigeerias on komme jõulude ajal enda kodukülla tagasi minna. Kõik linnad voolavad tühjaks ja turud ostetakse loomadest ja teistest andistest tühjaks. Need andised, üldjuhul kanad, kitsed ja lehmad, kingitakse abivajavatele peredele, et ka nemad saaks nautida jõulu õhtusööki.

Jõulud on andmise aeg ning oi kui rõõmsaks sellega teisi teha saab.

Categories
Arvamus

Eesmärgid gümnaasiumi viimaseks aastaks

Eesmärkide seadmine on midagi, mida oma eraelus olen juba kaua tähtsaks pidanud. Kooli ja tööga seonduvat pole ma varasemalt veel süvenenult eesmärgistanud.

Osaliselt on põhjuseks teadmatus oma pikaajaliste plaanide suhtes (sest eesmärgid peaksid alati olema kooskõlas pikas perspektiivis soovituga), teisalt ka selle mitte nii tähtsaks pidamine võrreldes isikliku eluga. Kuid sel aastal põimin kergelt sisse ka midagi uut – karjääriga seonduvat.

Kuna usun kindlalt, et igasuguste valikute ja plaanide eduka tegemise eelduseks on hea enesetundmine, seadsingi esikohale enda ja oma väärtuste parema tundmaõppimise. Veebilehel endastkaugemale.ee selgitatakse minu arvates äärmiselt selgelt kujundite abil lahti, miks on inimesel vaja tunda enda soove, unistusi, kalduvusi ja seda kõike arvesse võttes valida, kuhu poole liikuda. Ehk ei olegi alati hädavajalik seada väga konkreetseid ja rangeid sihte, vaid just teadvustada põhiväärtuseid. Leian ka, et väärtuspõhine elu on palju nauditavam ja pikas plaanis jätkusuutlikum kui eesmärgipõhine. Sellisel juhul kaob ära hirm vigade ees.

Teiseks sihiks valisin tasakaalu kodu ja kooli (ja töö) vahel. Nagu on ilmselt mõistetav paljudele gümnaasiumi õpilastele, võivad piirid õppimise ja muu aja vahel märkamatult häguseks muutuda. See on negatiivne, kuna inimene, eriti, kui tal on kõrged ootused, võib tunda süütunnet ja stressi, kuna ei tunne, et teeb kunagi midagi piisavalt. Nii võib omakorda tema efektiivsus tegutsemisel langeda, nagu ka heaolu enesetundes, väidab Katie Styzek oma artiklis.

Viimane seatud sihtidest, millest kirjutan, on tähelepanu pööramine inimsuhetele. Inimesed on oma loomult sotsiaalsed loomad, mõni küll naudib rohkem ja mõni vähem teiste liigikaaslastega suhtlemist. Iseennast loen teiste hulka. Naudin küll teatud inimestega koos olemist ja teatud tüüpi suhtlusolukordi, kuid osakaalult suurema moodustavad sellised, millest mul on parimal juhul ükskõik.

Samas tean, et ühiskond väärtustab inimsuhteid ning mõistan, et pragmaatiliselt võttes on sellel omad boonused. Otsides internetist infot, sattusin Minnesota ülikooli kodulehele, kus seisab artikkel nelja positiivse aspektiga, mis kaasnevad tervislike suhetega. Need on pikem eluiga, parem stressiga toimetulek, tugevam tervis ja rikkam tunne. Teiselt poolt vähest sotsiaalset toetust seostatakse depressiooni, nõrgema immuunsüsteemi ja kõrgema vererõhuga. Eelnimetatud põhjuste nimel panustada näiteks sõprussuhetesse tundub ausalt öeldes päris isekas, kas pole? Aga selline inimkond ongi – alati enda hea eest väljas. Nii ka mina.

Kokkuvõtteks leian, et seatud eesmärgid on põhjendatud ja minule isiklikult olulised. Need mõjutavad minu elukvaliteeti ja sihipärasust täitmise korral ilmselt kogu elu vältel. Pean sihte teostatavateks ja mitte liiga kitsendatuks, natuke jääb mänguruumi ka. 

Categories
Raamatusoovitus

Manni raamatusoovitus: Khaled Hosseini “The Kite Runner”

Rubriigis „Manni raamatusoovitus“ kirjutab õpetaja Marju Roberts mõnest hiljuti loetud raamatust.

Khaled Hosseini sündis Afganistanis, kuid pere kolis isa diplomaadistaatuse tõttu Pariisi, kui Hosseini oli alles laps. Ühel hetkel pidi pere koos nüüdseks 15-aastase Khalediga tagasi koju kolima, aga kommunistliku riigipöörde tõttu taotlesid nad hoopiski Ameerika Ühendriikidest asüüli. Taotlus rahuldati, noorest Khaledist sai meedik, aga ise on ta oma arstiaastaid võrrelnud vanemate poolt organiseeritud abieluga. Õige varsti pärast esimese raamatu ilmumist jättis ta arstikarjääri sootuks ja keskendus lugude jutustamisele.

Kuigi Afganistanist ära kolides oli ta tõesti alles laps, siis ometigi on ilmselge, et kodumaa oma probleemide ja valudega on sügaval tema südames, kuna kõigi tema raamatute peategelane on afgaan. “Lohejooksja” (eestikeelse tõlke autor Helje Heinoja) on raamat Amirist, ja kuigi Amiri ja Hosseini enda elukäigud just liiga sarnased ei ole, ütleb Hosseini eessõnas ikkagi, et mida edasi see jutt arenes, seda enam hakkas Amir tema endaga segamini minema.

“Lohejooksjas” on probleemteemasid mitmeid. On poiss, kes kasvab emata. Tema parim sõber on “alamast” hõimust ja pealekauba Amiri teener. On isa, keda austavad ja armastavad kõik, kuna ta paneb kõiki tähele ja aitab inimesi enda ümber, aga kes ei suuda saavutada lähedust oma ainsa pojaga. On kiusajatega rinda pistmist. On pettumist iseendas, sest sõber saab reedetud. On sõda, sellega vältimatult kaasnev pealekaebamine, põgenemine ja põgenikuna elamine ning tõdemus, et alles nüüd, mil enam mitte midagi endisest hiilgusest enam alles ei ole, on isa sulle kättesaadav. Ja siis jääd sa temast lihtsalt ilma.

Ma lugesin seda raamatut südamevaluga. Ilmselt on neid juhuseid maailmas olnud lugematul hulgal, et lapseeas juhtub midagi, milles laps end süüdistab ja mida edasi lähevad nädalad, kuud ja aastad, kasvab ka süütunne, kuigi iga normaalne täiskasvanu oleks ilmselt suutnud talle selgeks teha, et ta poleks saanud juhtunusse tegelikult mitte midagi parata. Küll aga on tema edasised valikud sellised, et  lunahind, mida ta pärast kõige selle eest maksma peab, äärmiselt kõrge.

Hosseini tekst lihtsalt voolab. Lihtne, täpne, mõjuv. Ei ole ühtki teemat, mis kuidagi “pooleli” jääks. Afganistani laste meelistegevusest – lohelennutamisest ja “lohejooksmisest” (termin, mille Hosseini ise välja mõtles) – saab kuni raamatu viimaste lehekülgedeni välja vabaduse ja vabanemise sümbol. Ja kuigi raamatul ei ole mingit happy end’i, siis ometigi lõpeb see millegi võib-olla isegi olulisemaga. Selleks on lootus.

Categories
Noored

Maria Anett Allikveer: rahatarkus tuleb kasuks

Maria Anett Allikveer on Saaremaa Gümnaasiumi G3.m klassi õpilane, kes on tegus rahatarkuse jagaja ja koolituste pidaja. Ta valiti aastal 2022 Hea eeskuju galal 150 kandidaadi seast 15 finalisti hulka.

Aastal 2021 lõi Maria Anett koos oma klassivendadega rahatarkuse klubi Härjapõlvik, mille eesmärgiks on harida Saaremaa noori rahatarkuse teemal. Härjapõlviku koolitustel on rääkimas käinud ettevõtja Raivo Hein, investor Liisi Kirch ja investor Roman German. Tulevaks aastaks on neil samuti plaanis korraldada paar huvitavat koolitust. Koolitustele tehakse reklaami Saaremaa gümnaasiumites, põhikoolides ja ametikoolides. Kõik huvilised on oodatud olenemata vanusest.

Maria Aneti jaoks on rahatarkus oluline teema, kuna sellega puutub iga inimene igapäevaselt kokku. Pealtnäha väikeste otsuste tegemisel tuleb rahatarkus kasuks. Lisasissetuleku võimalusi mitmeid. Näiteks müües maha kapis seisvad riided, mida enam ei kanta. Nii saab teenida natukene raha ja ühtlasi ka kappi ruumi juurde. Netflix pidi pakkuma hea tasuvusega tööd. Vaadates filmi läbi ja kirjutades sellele tagasiside. Käies kooli kõrvalt tööl, mis ei pruugi küll kõigile sobida. Kindlasti tuleb ka väljaminekutele pilk peale panna. Hommikul ärgates, kas panen tule põlema või on piisavalt valge toas, et edasi tegutseda. Näiteks panna nõudepesumasin tööle öösel, kui elekter on odavam. Kooli minnes, kas lähen enda autoga, kasutan ühistransporti või lähen jalgsi. Elamiskulusid saab kärpida sealt, kus see elukvaliteeti maha ei võta. Väljaminekuid saab vähendada sealt, kus näib olevat mõttetu raiskamine. Rahaasjadel aitavad silma peal hoida ka erinevad äpid, kus toodakse mitme kategooriana välja, kuhu raha kulub.

Suures osas korraldab Maria Anett enda vabast ajast koolitusi ise klassivendade abiga.    Koolituste korraldamine annab talle saavutus- ja eneseületustunde, mis toovad talle hea tunde sisse, et ta sai nende organiseerimisega hakkama. Ja, et keegi teine sai uued teadmised, mida oma elus kasutada. Motivatsiooni annab juurde ka inimestelt saadud kiidusõnad ta tegevusele. Nende emotsioonid  sütitavad teda edasi tegutsema.

Maria Anett ütleb, et kõik teadmised on endi teha. Iga inimene valib ise, kas istub arvuti taga ja mängib arvutimänge või istub arvuti taga ja loeb raamatut. Tulevik on meie endi kätes.